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教案 如何深入刻画人物动态速写 林雁翔

教学目标:通过本课的学习,进一步的研究人物速写的深入刻画的方法,训练学生准确把握人物形体的能力,培养学生正确的观察方法,锻炼对形体的概括能力,从而提升学生的速写水平。

教学重点:人物速写的深入刻画的方法和技巧

教学难点:如何利用中、侧锋用笔丰富人物的形体结构和动态特征

教学用具:学生作业两张、优秀速写作品

教学过程

一、         组织教学:

学生分组就坐,稳定学生的听课情绪。

二、         导入课题:

首先,老师拿出两张不同程度的速写作业(较好和较差),比较他们之间的优点和存在的不足。特别是在人物动态特征上的细致刻画程度上做比较,引出本课内容——如何深入刻画人物动态速写

然后,讲述新课——如何深入刻画人物动态速写。要画好人物速写,必须注意以下几个问题:

(1)人物的比例关系

“立七、坐五、盘三半”是人物的基本比例,画好人物比例是画好人物速写的第一步,也是最关键的一步。画速写和画其他画是一样的,必须从整体出发,眼观四方、纵观全局,方可下笔,

(2)人物动态的把握

动态速写的表现要领:动态线的把握

用去曲取直的方法对人体动态趋势所作的概括线称为动态线。而对某一个人物的动态,首先要从总体着眼,观察、认识其动态趋势,如从头到脚跟的联线趋势、两只手臂的伸向、腰的扭动角度等等。要画准运动趋势的动态线,除了要考虑总体比例外,还要注意动态线和水平线构成的角度,即倾斜度或垂直关系等。倾斜度画错了,动态趋势也就错了,或者造成动态软弱无力,失去力量美感,或者造成重心不稳,失去平衡。若不首先找准动态线,只从局部观察着手刻画,即使局部轮廓画得很准,而其动态却不对,局部的准确性也就失去了存在的意义。

(3)线条表现的连贯程度和流畅程度

线条是表现速写的主要手段之一,其表现方法主要有“线描法”和“线面结合法。

线描法是以单线的形式将物体的轮廓、结构概括成线,有时配以装饰线条,主要表现物体的特征和传达人物的神态。此法近似中国画中的“白描”。

线面结合法以线为主,适当配以表示灰度的排线,表明物体的明暗或固有色彩。

速写的表现类型由作画时间和目的而定,作画时间较长的称“慢写”,慢写的时间一般在两个小时以内;时间较短的叫“速写”,时间一般在几分钟至十几分钟;还有一种是“默写”,是在对象已经离开和变化的情况下,凭记忆作画。在创作中,默写的作用最大。

以上三个方面是我总结出来的在画速写中要注意并要掌握的知识要领,希望同学们认真领会。

三、老师示范一张女青年坐姿的速写,边画边讲解如何深入刻画人物速写的要领。(约20分钟)

四、学生分组进行写生练习

练习时要注意几个方面,首先是人物比例的把握,其次是人物动态线的把握,再有就是线条表现的连贯程度和流畅程度。

五、小结

学生学习速写已经有一段时间,在学习的过程中会遇到一些问题,如怎样刻画衣纹、人物动态把握不准、线条如何运用等,这些都是学生不懂如何深入刻画人物的问题,本课是针对高二学生在速写学习上遇到的问题而展开的,有效的解决学生这些问题,这种练习必须长期坚持才有效。


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